论文部分内容阅读
为了迎合小学生的特点,我们引入了快乐学习的理念.本文总结了小学英语语法教学快乐学习理念的发展现状,并提出了有效的策略,最后在结语部分做出了总结.
快乐学习理念下的小学英语语法教学
【摘 要】
：
为了迎合小学生的特点,我们引入了快乐学习的理念.本文总结了小学英语语法教学快乐学习理念的发展现状,并提出了有效的策略,最后在结语部分做出了总结.
【机 构】
：
山南市贡嘎县岗堆镇小学,西藏 山南,850700
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
现在随着教育改革的不断发展,促进学生各方面素质的提升已经成为教育者必须关注和重视的一个教学目标,体育教学和知识教育都是发展教育的有机组成部分,是培养学生素质和能力
学习兴趣是学生在心里上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力,是动机密切相连的一个重要的非智力因素.我国古代教育家孔子说过:“知之者
随着素质教育理念的提出和推广,初中数学教学创新教学方法和教学理念是提高教学效率的必要措施.提高数学课堂的有效性是提升数学教学质量的必要手段,对于初中数学教学而言,教
《文化创新的源泉和作用》是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第二单元第五课第一框内容,本文将从四个方面进行教材分析:课程标准解读、教材地位和作用分析、教材内容分
在农村英语的教学过程中,由于教学条件的落后、师资力量的薄弱以及学生对英语情境的陌生等,都影响着农村初中英语的教学质量.特别是农村留守少年,他们在英语学习过程中,缺乏
目的:探讨精神分裂症患者认知功能障碍与一氧化氮合酶(NOS)、一氧化氮(NO)及超氧化物歧化酶(SOD)的关系。 方法:对精神分裂症患者治疗前(患者组，35例)、患者健康同胞(同胞
本文通过对荣华二采区10
对比实验教学是小学科学教学中的一种特殊的教学方法,其关键因素是控制变量。因此,教师在进行对比实验教学时要考虑学生的认知规律,逐步引导学生学会对比实验,即经过一个由易
在新课改的背景下,作为素质教育的基础内容,小学体育教学得到了足够的重视.但小学体育教学的整体水平并不高,小学体育教学的方法落后,小学体育教学缺乏创新意识,小学生缺乏体
本文分析了初中英语课文背诵低效的原因,在背诵过程中引入“支架式”理论,搭建“心理支架”“、基础知识支架”“背诵方法支架”三层支架的策略.让学生在轻松的环境下完成背