根据中办发[2006]4号文件中指出的:“各地可因地制宜,依托基础设施较好的乡镇中心学校或其他社会资源,配备必要的设施设备,建立乡村少年儿童活动场所,为农村未成年人就近就便参加校外活动提供条件”等文件精神,我中心在县域内设立校外活动站点,旨在通过对校外活动站的管理、组织和指导,提高教师辅导学生进行校外活动的专业技能素质,培养中小学生的动手实践能力和创新能力,促进青少年儿童全面健康成长,发挥活动站点的辐射作用以及我中心的带头作用,带动周边地区的科技、艺术、体育类活动的开展。
　　设立校外活动站的程序是,首先由学校向中心提交申请书等资料,经中心调研后批复。申请成功的学校根据师资力量和场地设施,确定活动项目的内容。目前中心已确定了康庄小学、小丰营小学、左所屯小学和香营学校四所小学为校外教育活动站点。
　　各活动站积极健全规章制度,按照中心年度工作安排,认真制定学年工作计划并贯彻实施,注重资料的收集和整理,认真编写特色活动方案,及时总结经验;活动站应充分利用课外时间对本乡镇、社区中小学生进行思想道德教育和文、体、艺、科技等方面的特长培训,组织并举办有益于青少年身心健康的社会公益活动;活动站应积极扩大学生参与面,确保活动取得实效,参与社区文明共建,同周边社区建立良好的协作关系,发挥站点辐射带动作用;活动站应切实保障活动场地、器材的安全性,加强安全教育,防止发生意外事故;开展活动要认真做好记录,及时收集、保存资料,做好档案管理,做好总结工作,按时向中心汇报工作。
　　为了充分发挥校外活动站的资源,我们专门成立校外活动站指导小组,负责管理、组织、指导校外活动站开展科技、艺术和体育的整体工作,并积极给予指导与帮助。由中心定期安排会议,研究制定校外活动工作的实施方案。每月定期组织专业教师或专家到校进行指导,相互学习、交流,同时对活动站进行指导和督促,安排他们参加各级校外教育组织机构举办的不同形式的培训,提高工作人员素质。如遇到具体困难和实际问题,他们也会及时与中心联系,协调解决。
　　经过一年来的管理、指导和交流,各活动站在严格遵照中心各项规定的前提下,加强组织领导,在保障师资、场地、器材、时间等必要条件下,收集学生作品,精心创编教材,注重宣传,开展丰富多彩的特色校外活动,合力打造品牌,均取得了较好的效果,很好地发挥了辐射作用。如今年六一儿童节,青少年活动中心舞蹈、器乐类学员与康庄小学师生联谊,举办了一场多姿多彩的舞台节目。左所屯小学的剪纸活动,丰富了学生的课外生活,促进了他们的身心健康,使学生更加广泛、深入地学习和了解了剪纸的文化和历史,为师生营造了浓厚的艺术氛围,丰富了校园文化,搭建了师生、家长学习、交流的平台,成为传播、交流我国传统文化的基地,带动了全乡镇的文化发展。
　　校外活动站已成为青少年儿童接受校外教育的重要阵地,有力地推动着全县校外活动的蓬勃发展。今后,延庆县青少年活动中心将进一步拓展校外活动站点,使更多的师生和群众受益。■
　　□编辑 郭卿