开放课堂教学 激发学生参与——浅谈Interview的课堂应用

来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:D243435dsfsdfqwe
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的英语教学应该是一种全面发展的教育。长期以来,受传统教法的影响,课堂教学惯用“课堂讲解+课外练习”的套路。课堂上,教师按预设的教学程序,将教材的知识点条分缕析,力求讲“深”讲“透”,把学生当作接受知识的容器,将学生置于被动地位。这种教育思想忽视了学生这一认识主体对客体的选择和加工,忽视了发挥学生在认识过程中的作用,忽略了培养学生的创新能力和实践能力,直接导致“重知识轻能力,重结果轻过程”的后果。
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