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教师的职后培训，是提高在职教师思想业务素质，实现其继续学习与终身教育，加速其成为教育教学骨干的重要形式。各地教育行政部门和各级各类学校，为此举办了许多不同类型的教师培训，取得了不少有益的经验。为提高培训质量，获得较好的办学效益，笔者对我们参与培训的省、市两级培训班的骨干教师进行了问卷调查。通过调查、分析、研究，我们对教师培训的目标、途径、内容和环境等问题有一些思考和建议。