论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2012年12月及2012全年我国香精进出口情况
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
国内外香化信息
【发表日期】
：
2013年02期
其他文献
摘 要：在当前小学教学中，语文是一门特点特别重要的课程，学习通过语文学习可以掌握语言文字的运用能力，此外还可以有效提升学生的人文素养。经过多年的发展，小学学校的语文教学通过改革取得了很大的进步，但是应当看到，当前小学学校的语文教学依然面临着许多问题需要解决，比较典型的问题是将学校对于学生的人文教育没有引起高度的重视，学生的素质难以得到全面的提升，因此有必要通过必要的方式将小学语文教学与传统文化相结
本研究旨在对AD病人外周血Th1/Th2亚群五种细胞因子的基因表达进行研究,以探讨细胞因子在AD发病中的作用.同时观察非甾体类抗炎药阿司匹林在AD治疗中的作用.Th1/Th2亚群分泌
目的:观察传统中药丹参对自发性高血压大鼠(SHR)左心室肥厚(LVH)的预防作用,并探讨其对血管紧张素Ⅱ受体1表达的影响.方法:18只8周龄的自发性高血压大鼠随机分成三组,每组6只
研究目的:血小板生成素(TPO)是哺乳动物调节血小板生成的主要细胞因子,具有刺激巨核细胞集落生成的功能.体外实验表明,TPO既可以促进早期巨核细胞分化,如形成巨核细胞集落形
摘 要：随着基础教育新课程标准的推广，历史课程面临前所未有的深刻变革，而新课标中的情感教育尤显突出。情感教育是历史教育中不可忽视的环节，也是历史新课程改革成败的关键。历史课堂中的情感教育具有必要性和可行性。只有教师处理好教材，充分挖掘教材中的情感因素，运用恰当的教学方式，与时俱进，才能适应新课标的情感要求。 关键词：历史课堂；情感教育 如何实施情感教育，这是值得探讨的一个问题，我从以下几点阐述
摘 要：人文素养是初中历史教学中的核心要素，课堂的讲解中，学生始终徘徊在历史的世界之外，受到时间与空间的制约，学生对于历史的理解较为偏颇，或者只能浅层面的理解历史的内容，难以深化的展开历史的探究。而人文素养教育计划中，教师指引学生从旁观的视角走进历史的文本空间中，通过虚拟的情境构建，引发学生的情感共鸣，调动学生的情绪与感知思维，在历史的世界中徜徉，明细化历史的故事发展背景、经过与给人的启示，予以学
摘 要：本文对初中历史教学现状进行了分析，并对自主合作学习的原理进行了简单阐述，最后结合初中历史教学中自主合作学习模式的利与弊进行了探析，以供参考。 关键词：初中历史；自主合作；利弊 新课改进程的深入使得初中历史教学的目标与方法发生了重大转变，如何增强教学的探究性与趣味性成了历史教学的热点课题。其中自主合作学习在初中历史教学中具有较强的适用性，然而不可否认的是，受到多方面因素的影响，该教学模式
目的:研究MMP在系统性红斑狼疮发病机制中的作用;筛选TNF-α抑制剂,以及将筛选出的活性药物用于空肠弯曲杆菌(CJ-朝1株)所致SLE模型小鼠,观察该药物对模型小鼠的治疗作用,为
摘 要：在新課标的倡导下，对初中生物教学提出了新要求，如何使教学更有趣、有效。结合初中生物教学实践，阐述如何进行生活化教学，是值得生物教师探究的。 关键词：初中生物；生活化；实践研究 在新的教育理念的指导下尊重学生的兴趣和经验，以生活化的教学为突破口，优化和整合初中生物教材，构建一种开放的、探究的教学环境，真正赋予生物教学以生活的意义和生命的价值，实现三维目标，提高学生生物素养，从而产生进一步