摘要　本文从教案要根据具体的情况灵活处理以及学案要根据具体的情况体现教师灵活指导下的生生互动师生互动两大方面，阐述了笔者对初中数学的备课创新的看法。
　　关键词　教案；灵活处理；学案；灵活指导
　　
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