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中瑞两国都是非英语国家，但两国的小学英语教学现状及教学效果大相径庭。本文以重庆为例，从小学英语课程设置与学习环境、教学特征、教学评价、师资培训等方面，比较我国西部地区与瑞典小学英语教学的差异，并找出两者之间存在的差距。
从瑞典小学英语教学看我国西部地区小学英语教学的差距
【摘 要】
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中瑞两国都是非英语国家，但两国的小学英语教学现状及教学效果大相径庭。本文以重庆为例，从小学英语课程设置与学习环境、教学特征、教学评价、师资培训等方面，比较我国西部地区
【机 构】
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瑞典斯得哥尔摩大学国际教育研究所
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2006年3期
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