播撒种子,精耕细作——小学数学“生长教研”策略研究的思考

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwzly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俞正强老师提出:"数学这门课程,知识点之间具有紧密的关联性。在小学数学阶段,这种关联性,往往表现为生长的特质。"小学数学课堂就是这种充满生机,且体现活性的数学课堂,它的知识是可供迁移、可供生长。它有根,可以夯实学生数学学习的根基;它向阳,可以营造儿童未来数学生长的空间,让我们的数学课堂具有形神兼备的特质、蓬勃生长的特性,使儿童的数学学习拥有一种自我生长的能力。为此,我们以《小学数学"生长教研"的策略研究》为切入点,申请了福建省教育科学"十三五"规
其他文献
【摘 要】教师的专业化发展在当今时代越来越受到关注,从教师本身的职业特征而言,由于教育的迅速发展,学生家庭条件越来越好,学生本身的知识储备越来越多,因而也对教师的能力提出了更高的要求。而教师的专业化发展则是应对这样的状况的重要对策。在教师的专业化发展过程中,进行课题研究一直以来都是发展专业化的重要手段。通过课题研究,有助于提升教师的教学能力、提升教师的研究能力,以此促进教师的成长,让教师在交流、实
作为阳明后学“主静”派的代表,聂豹的思想主旨以主静归寂为核心命题。聂豹认为心体归寂方可证得良知,但是在时人的理解中,虚寂向为佛道二教所独擅。为了给归寂之学“正名”,
在小学数学教学过程中,教师不仅要让学生学习并理解各种基础数学符号与公式,还要让学生对数学概念性知识有清晰的认知,确保他们能够真正通过描述数学概念构建起完整的数学知
目的探讨山莨菪碱结合孟鲁司特治疗过敏性紫癜的临床效果及复发的危险因素。方法将120例过敏性紫癜患者随机分组原则,随机分为观察组和对照组,每组60例,两组均采取孟鲁司特治
高职教育与社会发展紧密度,为社会发展服务的有效度是高职院校的重要职能,也是体现高职院校高水平发展的重要标志。文章立足于哈尔滨职业技术学院近年来社会服务能力建设实践
目的探讨单联抗血小板药物对患有高出血风险疾病的接受过冠状动脉介入治疗(percuta-neous coronary intervention,PCI)患者的疗效及安全性。方法选择2016年5月至2018年5月在
大多数汽车的故障检测过程大同小异,其核心技术不在于找到故障根源,而在于是否形成正确的诊断思路。比如通过综合分析车辆维修历史、故障码、数据流、原理图和电路图等信息,从中发现线索,然后再结合工作经验快速、准确地找到故障原因,最终排除故障。培养诊断思路不是一朝一夕的事,需要技师在工作中不断总结经验、学习他人的检测方法,并在实践中触类旁通、举一反三,日积月累才能成为故障诊断的“大师”。   故障13  
关键词:断电、车身控制单元   故障现象:一辆2013年产路虎揽胜越野车,搭载5.0L机械增压发动机,行驶里程为2.2万km。用户反映该车每次经停放后就无法起动。   检查分析:维修人员查询得知,该车曾有2次救援记录,每次救援人员到达现场后,车辆数据都显示无法找到钥匙。使用智能钥匙打开车门后,用应急起动功能无法起动车辆,但车辆喇叭、音响和灯光等一切功能正常,经断电后车辆又能正常起动了。   该车故
姚燮词在继承、发扬郭麐词论的基础上,畅写思婉而情真的个人心曲。以道光十三年(1833)为界,姚燮词风呈现出不同的面貌:情感基调由先前的闲愁渐趋悲苦,表现技法由纡回往复到直
目的应用二代测序对比髓母细胞瘤肿瘤组织和脑脊液循环肿瘤DNA的基因分析结果,确定脑脊液液态活检的可行性。方法针对2019年4-12月北京天坛医院小儿神经外科收治的6例术前依