中小学音乐教育的发展历程——以20世纪50年代以来的中小学音乐教学大纲(课程标准)为线索

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1949年以来,音乐作为学校里的一门学科经历了曲折的变化。中华人民共和国成立初期,国家的重心是发展经济、政治、文化,这一时期音乐学科的主要目的是为政治服务,教学内容以歌唱为主,歌唱内容以革命主题为重点。这一时期的音乐教学实践为之后音乐学科的发展奠定了基础。“文化大革命”时期,刚萌芽的音乐学科处于停滞状态。这一时期,学校停止上课,学生没有机会学习音乐知识与技能。1978年以后,学校恢复了音乐学科的教学,中小学中再次出现音乐课程,并增加了音乐学科的课时数。国家开始重视音乐学科的美育作用,连续出台了一系列相关政
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目的:观察3D打印个体化截骨导板(patient-specific instrumentation,PSI)辅助胫骨高位截骨术(high tibial osteotomy,HTO)治疗内翻型膝骨关节炎的精准性。方法:2018年5月至2020年12月采用3D打印PSI辅助内侧开放胫骨高位截骨术治疗15例膝内翻畸形合并骨性关节炎患者,通过术前CT三维重建模拟规划截骨手术时的胫骨近端内侧角(medial proximal tibial angle,MPTA)、下肢负重线比率(weight bearing lin
历史沿革 建设管理系的历史可以追溯到哈尔滨建筑大学管理学院。2000年哈尔滨工业大学与哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学后,两校的管理学院合并,以工程管理专业为依托,成立了营造与房地产系,2016年4月营造与房地产系由管理学院整建制转到土木工程学院,与施工技术学科组合并成立建设管理系。
历史作为一门独立的课程,针对学生民族自豪感与历史责任感的激发产生积极影响。目前诸多初中学生与教师尚未给予历史课程高度关注,在一定程度上制约着学生积极的发展,而历史故事具备较强的吸引力和影响力,可以充分的适应学生好奇心需求,有助于历史课堂教学活动的进行,所以怎样将历史故事灵活的运用在教学中,需要引起教师的高度关注。
期刊
网络是由节点与连接节点的边构成的拓扑结构;节点之间通过边进行信息交互并实现网络的功能。网络中一个或多个节点发生的故障,会通过节点之间的连接关系引起其他节点发生故障,这种现象称为级联失效。网络的功能依赖于网络结构,当部分节点或者边发生故障时,网络往往能通过重构和载荷分配等方式恢复和保持一定的功能。以无人机集群和通信网络为研究背景,考虑了无人机集群的级联失效行为和可重构特点。通过引入节点最大连接数限制,提出了一种基于信息载荷分配的多状态级联失效规则与基于概率的动态网络重连规则,研究了级联失效行为的扩散和传播对
锂作为21世纪的能源金属,已经并仍将在未来的能源结构中占有重要地位。中国锂资源对外依存度将近75%,采矿深度普遍不超过300 m,深部探矿势在必行。为提高中国锂矿深部探测能力,储备一批深部探测技术方法,2017年国家重点研发计划设立锂能源金属矿产基地深部探测技术示范项目。项目由中国地质科学院矿产资源研究所牵头,共十余家单位、78位项目成员参加。通过产学研紧密结合,在川西甲基卡、新疆卡鲁安及四川黄金口等地区深入开展了典型矿床和深部探测技术组合方法等的研究,对贵州务正道地区铝土矿、中国西南地区广泛分布的绿豆岩
作为在国际上有重要地位的语言,英语一直都深受国家教育部门重视,但是因为早年受应试教育思想的影响,初中英语依然使用传统的教学方法,致使大部分初中生只会书面表达而不会口语表达。新课改后各个学科的教学都强调尊重学生在课堂中的主体性,培养学生的综合能力,因此初中英语的教学方法也应该及时更新,而提高初中生口语能力则成为改革后英语教学首个重要发展目标,基于此,文章将详细分析口语在初中英语教学中的重要性,并探析有效的口语教学方法。
魏忠  庚商智能教育董事长  wising@sina.com  在教育信息化中,教育技术和教育信息技术,最大的作用不是淘汰传统的教师,也不是升级传统教师的信息素养,而是为他们搭建更加简便易用的平台。总体来说,面对教育的用户、管理者和教育技术与教育信息技术的供应商,可持续的教育信息化架构,在技术与经济集约性的冲击下,朝着前台、中台、后台聚集在所难免,而集中于服务前台的教育信息化并不是代替课堂,集中于
为了提高水下滑翔机在洋流冲击下的横向静稳定性,以一定经济性为前提,借助数值模拟方法分析下潜及上浮2个状态下水翼后掠角及垂尾展弦比对横向静态航行性能的影响,从而优化水动力参数。结果表明,一定范围内增加水翼后掠角对水下滑翔机不同滑翔状态下的横向静稳定性均产生了积极作用,而增加垂尾展弦比对不同滑翔状态下的横向静稳定性影响具有双重性。该研究方法的提出为水下滑翔机在不同工况下航行的水动力参数设计提供了理论依据。
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以伏安法电路图为例,根据实验原理和系统误差来源,比较误差分析方法,优化理解思路,总结误差分析结论,提高应用于教学的效果。