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高等学校管理对象的双重应,即既是被管理者,又是管理者.学校管理者自身具有先进的管理思想和较高的管理能力.高校管理的差异性如不考虑之,其目标就难免会造成空洞及操作过程的不切实际,从而使确定的目标流于形式.
试论高等学校管理目标确立的依据
【摘 要】
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高等学校管理对象的双重应,即既是被管理者,又是管理者.学校管理者自身具有先进的管理思想和较高的管理能力.高校管理的差异性如不考虑之,其目标就难免会造成空洞及操作过程
【机 构】
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徐州师范大学文学院,江苏,徐州,221116
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2011年2期
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