【摘 要】
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近几年来,随着学校艺术教育的不断加强,许多中小学教师进行了音乐教学改革。其中,乐器“进课堂”就是一种大胆尝试。器乐教学是艺术教育的一种形式,它应从属于全面提高学生素
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近几年来,随着学校艺术教育的不断加强,许多中小学教师进行了音乐教学改革。其中,乐器“进课堂”就是一种大胆尝试。器乐教学是艺术教育的一种形式,它应从属于全面提高学生素质的总目标。那么,作为教师,首先要在器乐教学过程中不断摸索经验、调整教学要求和原则,使之有计划,分层次地良性运转。离开科学规划及原则的器乐教学非但事倍功半,兴许会贻误后代。其次,教师要遵循青少年学生的身心发展规律,在训练器乐演奏能力的过程
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