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内科疾病病因的教授须分清原始病因、病因的转化及病理产物是如何形成，分析病机要以脏腑辨证为核心，明确病变部位，提出病机重点，病理属性和病理演变，并剖析病机中的疑点、难点，以加深学生的理解与认识，以便于进—步学好《中医内科学》。
《中医内科学》病因病机教学法
【摘 要】
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内科疾病病因的教授须分清原始病因、病因的转化及病理产物是如何形成，分析病机要以脏腑辨证为核心，明确病变部位，提出病机重点，病理属性和病理演变，并剖析病机中的疑点、难点，以加
【机 构】
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云南中医学院医学系
【出 处】
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云南中医学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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