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语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的是为了考察学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。
小学习作中评价性语言的妙处
【摘 要】
：
语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的是为了考察学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。
【机 构】
：
福建省漳州市新桥中心小学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2019年34期
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