【摘 要】
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语文教学的核心任务是语言教学,组织和指导学生学习语言,提高理解和运用祖国语言文字的能力是语文教学的出发点和归宿,教学的重心应落在语言这一思想内容的载体上。偏离这一
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语文教学的核心任务是语言教学,组织和指导学生学习语言,提高理解和运用祖国语言文字的能力是语文教学的出发点和归宿,教学的重心应落在语言这一思想内容的载体上。偏离这一重心,加强语言文字训练也就成了一句空话。但是,在当前教学实践中,对如何运用语言文字来表达思想这一环节,只是教给学生一些抽象的概念,显得苍白无力。只注意课文的思想性和人文性,忽略了工具性这一最本质的特征,这是语文教学的一大失误,影响着学生知识的掌握,阻碍了学生能力的培养和语文教学效率的提高。语文教学应在注重思想性和人文性的同时,加强语言文字的训练,
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