小学数学教学中学生创新意识的培养

来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:camel_xz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现如今,创新意识在生活中的各个方面都起到引导作用,在当今的社会中,具有创新意识便意味着具有足够的竞争力,如此才能在充满挑战的严峻环境中生存下去,这样来看,培养创新意识就显得尤为重要.而小学数学教育作为一个良好的教学平台,将有助于培养人才的创新意识.在教学中运用正确的方法,不仅能让学生掌握知识,还能拓展学生思维,提高学生创新意识.
其他文献
《诗学》作为西方文艺理论的奠基之作,阐释了亚里士多德对于诗的艺术的观点,其以摹仿为核心的艺术论开导了后世摹写现实的现实主义之思;而其关于诗歌起源的酒神狂欢说亦下启浪漫
AIM: To identify and understand the relationship between co-expression pattern and clinic traits in uveal melanoma, weighted gene co-expression network analysis
课外作业是课内作业的延续,设计课后对比作业、分层作业、实践作业,设计趣味性、开放性作业,改进作业评价多元化,使学生在实践中领悟数学知识的本质,不断提高能力和素养.
数学学科在义务教育阶段是一门基础学科,也是难度较大的学科.数学思维性强、逻辑严谨,因此,培养和发展学生的思维力,成为数学教学的重中之重.文章就小学数学教学中,如何培养
本文针对动点问题展开了分析和对策的探讨,培养学生动手实验、探索发现、猜想验证和自主学习的能力,有效地帮助学生理解问题、探索问题和解决问题,有助于培养学生利用数学结
作者阐述了南方厚层灰岩岩溶发育在垂向上的空间模式和浅部地下河系控制带、中部虹吸管控制带、深部溶蚀断裂充水带的矿井涌水特征与机理,提出了在联防基础上进行井下防治的
数形结合思想是重要的数学思想,数和形紧密联系,研究数离不开形,探究形时也离不开数.数学教学中,运用数形结合思想,可以将抽象、难以理解的知识,变得生动、直观,降低难度.文
[教学课题人教版四年级数学下第五单元第一课时[教学目标1.探索三角形的稳定性原理2.会画三角形的高,理解不同类型三角形高的特点3.在活动中培养学生知识迁移、数学推理、创
期刊
马克思政治经济学的主要观点认为,经济是文学的基础,文学也会反映和影响经济。明代是商品经济发展的萌芽时期,是由封建经济过渡到资本主义经济的关键时期,那时的经济发展状况
今年7月18日,南非前总统纳尔逊·曼德拉迎来了89岁大寿。他利用这次寿诞之机发起创建国际长者会,希冀用世界政坛耆宿的丰富经验和杰出智慧来解决全球问题。前来为他庆祝生日