很多父母都无法忍受孩子哭，为了制止孩子的哭闹，父母以及各路育儿专家们，都曾“前仆后继”想过很多办法。
　　最著名的莫过于“哭声免疫法”。这种方法简言之，就是对孩子“哭了不抱，不哭才抱”。通过这种矫正式的育儿方式，获得一个逐渐停止哭闹的孩子。
　　按照这种方法训练出来的孩子确实会“乖”很多：很少哭，即使哭了大人一批评就会立刻停止；能自己一个人安静地玩很久；能按照大人的旨意行事，很少反抗。
　　可是，父母们也会发现，孩子的快乐越来越少了，不爱笑也不爱看人。直到孩子长大出现越来越多的心理问题后，哭声免疫法才逐渐被摒弃。
　　可以说，任何否认孩子天性的育儿法都是反人类的。
　　一个孩子来到世上第一件事，就是啼哭。孩子哭，是因为他有这份需要。一个因为哭闹而被大人批评，甚至冷处理的小孩，应该是这个世上最绝望、最恐惧的人。
　　而一个哭闹的时候被共情了的小孩，是从漫无边际的无助中被拯救的小孩。正是在这样的回应和共情中，孩子学会了分享爱和传递爱。
　　有的父母问，这样会不会惯坏孩子？他所哭闹的那些事，太幼稚了，老惯着他的话，他怎么才能长大？然而，如果不在这时候给他们幼稚的机会，他们就会永远幼稚下去。因为他们会通过持续“幼稚”索要早年应该得到的理解和爱。
　　根据弗洛伊德的理论，这种情况叫做心理“固着”。即，如果一个人在发展的某个阶段受到过多挫折，或者得到过分的满足，会导致固着，无法正常地进入下一个阶段，而是停留在一个不成熟的心理模式里。
　　比如，一个婴儿期的小宝宝，正跟妈妈处于共生关系中。当他/她有情绪的时候，不能通过有力量的行为去表达，更无法清晰言说。他们唯一能做的，就是推开妈妈的乳房，或者在妈妈的乳房上狠狠咬一口，或者不停地哭闹甚至生病，以此让妈妈难受、困惑、焦虑。
　　这个时期未被好好照料，或者被过度照料，未曾跟父母分离的孩子，很容易在成人后，面对问题时，把别人带入到同样的痛苦情绪中，让人理解他的内心。
　　那些遇到问题不管不顾、歇斯底里，将自己和对方都拖入难受境地的成年人，其实内心就住着个无法言说的难过的小婴儿。
　　比如，一个处于叛逆期前后的小孩，他们的语言能力还不完善，很容易将情绪诉诸行动。当他们的情绪不被看见、接纳，甚至还被频繁批评和打压时，那么他们会用哭闹、就地打滚、喊叫、打砸东西甚至自虐等方式表达愤怒和反抗，同时希望真正的那个自己，能够被理解和尊重。
　　这个孩子如果一直不被理解、被父母过度打压，那么他们长大后，遭遇问题，还可能会回到幼时的情境里，用当初诉诸行为的方式，企图让别人明白他的感受。有的人行为上虽没表达，但会潜意识里担心自己的愤怒造成毁灭性结果，所以以反复检查门锁等强迫性动作，妄图“锁住”自己的愤怒。
　　唯有被父母接纳、尊重的小孩，才能獲得心理能量，去用言语表达自己的困境。当他有情绪要爆发或者遇到困难时，才有能力去“好好说话”，更好地沟通交流和解决问题。这样的孩子长大后，情绪管控能力也会更好，行为处事看起来也就比较成熟妥当。
　　那些看起来不可靠、不成熟的人，其实内心都住着个小孩。那个小孩还有未得到的东西，不得不停留在原地。于是，他整个行为模式和心理状态，也都固着在那里了。
　　父母要相信孩子会哭闹、会缠人是再正常不过的心理需求，陪伴、关注才是最好的应对办法。总有一天，你的孩子会独立、坚强，而到了那一天，你会无比地怀念现在他缠着你的每一个日子。