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例谈一题多变与一题多法的解题教学——消除“懂而不会”现象的两种有效教学方法
例谈一题多变与一题多法的解题教学——消除“懂而不会”现象的两种有效教学方法
来源 :中学数学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liubin121366
【摘 要】
:
1一题多变1.1“一题多变”含义、作用及案例点评“一题多变”是指变换原题目的条件或结论,得到一些新题目,是对某一类题目固化某一种解法,利于加深学生对所涉数学思想、方法的理
【作 者】
:
徐存新
武瑞雪
【机 构】
:
江苏省睢宁高级中学北校
【出 处】
:
中学数学研究
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
一题多变
不等式
减函数
奇函数
教学方法
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1一题多变1.1“一题多变”含义、作用及案例点评“一题多变”是指变换原题目的条件或结论,得到一些新题目,是对某一类题目固化某一种解法,利于加深学生对所涉数学思想、方法的理解和掌握,利于拓展学生思维的深度和广度.
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