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学校和企业＂双主体＂培养体系的建立,有利于实现学校和企业双方面的资源共享。分析目前校企合作中企业动力不足的原因,从企业、学校和国家三个方面探求提高企业积极性的办法,加强高技能人才工作全面部署,明确高技能人才培养中学校的基础作用和企业的主体地位,倡导校企合作培养模式。
校企“双主体”培养模式下对企业积极性的调动
【摘 要】
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学校和企业＂双主体＂培养体系的建立,有利于实现学校和企业双方面的资源共享。分析目前校企合作中企业动力不足的原因,从企业、学校和国家三个方面探求提高企业积极性的办法,加
【机 构】
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鹰潭职业技术学院信息技术系
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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