在生物教学中如何培养学生的创新能力

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一位教授曾经说过这样一段话:学生进校门时是各种各样的形状,有三角形的、菱形的、正方形的、不规则形的,而走出校门时全变成圆形的,棱角被抹平了。现实中的教育不仅成了学生的负担,而且造成了人的畸形发展,这难道不是我们教育的悲哀?
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