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概念的引入教学设计是多样的，常用的有两种，一是实例引入，二是比较引入．本文对两位教师运用不同引入方式对二元一次方程组作一介绍，并对其进行分析．
“二元一次方程组”概念引入教学对比——谈新元引入的教学策略
【摘 要】
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概念的引入教学设计是多样的，常用的有两种，一是实例引入，二是比较引入．本文对两位教师运用不同引入方式对二元一次方程组作一介绍，并对其进行分析．
【机 构】
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华南师范大学数学科学学院
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2014年8期
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