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依据儿童心理学家皮亚杰提出的认知发展理论,从处于不同认知阶段的儿童对绘画所具有的不同心理认知入手,针对各个年龄阶段儿童对绘画作品的认知习惯与审美特点,从不同视角探析儿童绘本插画设计的科学方法,总结出儿童绘本插画的绘制特点、设计方向与手法,为儿童绘本插画的设计提供新的思路。
基于不同认知阶段的儿童绘本插画表现初探
【摘 要】
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依据儿童心理学家皮亚杰提出的认知发展理论,从处于不同认知阶段的儿童对绘画所具有的不同心理认知入手,针对各个年龄阶段儿童对绘画作品的认知习惯与审美特点,从不同视角探
【机 构】
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宿州学院美术与设计学院
【出 处】
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武夷学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅重大教学研究项目(2016jyxm1020)
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