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声乐教学中往往会出现重“声”而轻“情”的现象，为使学生演唱取得“声”、“情”并茂的艺术效果，声乐教师应充分利用各种教学手段，设置情境。启发学生，使学生真正把握作品，完成作品的二度创作。
当好学生的导演——声乐情感表达教学体会
【摘 要】
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声乐教学中往往会出现重“声”而轻“情”的现象，为使学生演唱取得“声”、“情”并茂的艺术效果，声乐教师应充分利用各种教学手段，设置情境。启发学生，使学生真正把握作品，完成作
【机 构】
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金清中学，浙江 台州 318058
【出 处】
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艺术教育专题
【发表日期】
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2000年z1期
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