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不少学生经历了数年的英语学习，花了很多时间，积累了大量的词汇、语法知识后，仍然难以构建正确、地道的英语句子；写出来的文章仍然普遍存在“汉语式英语”、“固定搭配错误”等诸多问题，。笔者根据教学实践，摸索出了一套行之有效的教学方法——应用词块教学策略，构建初中英语写作模式。有效地突破了学生的写作瓶颈，使学生在写作中有话可说，有词可用，写出准确、流畅、得体的英语文章。