一、培养学生写作兴趣 1.重视佳文诵读 由于学生素材积累少,导致无话可说,无话可写。鉴于此,每次作文课上,我都要朗读一篇写得比较好的文章,可以是教师的小作,也可以是各种优秀习作,特别是将上次作文中学生的得意之作大声朗读,使学生在潜移默化中受到启发,提高作文兴趣。 2.创设自由氛围 让学生在没有限定和压力的情况下自由自在地写作,只要内容健康,能读通即可,不规定题目,让学生尽情地抒发自己内心的
随着计算机技术的迅速发展,多媒体技术已渗透到各个领域。作为现代科学技术的产物,它以特有的技术性和实效性与传统的教学手段优化结合来参与课堂教学,对培养学生创新能力起着非常重要的作用。传统的教学模式以掌握知识为目的,而信息社会和知识经济社会则要求建立以掌握获取知识的能力为目的创新性学习模式。这就要求教师以培养学生获取知识的能力以及创新意识为中心,帮助学生学会利用现代信息去获取知识,创造性地进行学习。本
MOOC意味着校园围墙正在被打破，传统意义上的大学功能将会发生颠覆性变化，教育会超出现有教育范畴，会成为国家文化和软实力输出的重要载体。
图书馆源于文化,惠及文化,在发展过程中又形成了自己的文化。先进的高校图书馆文化对于图书馆事业的发展发挥着重要的引领作用,它能激发馆员的工作责任感、积极性和创造性,增
如果说语文阅读解决的是语文水平的输入问题，那么作文则是解决语文水平的输出问题。由于教育体制、教学习惯等多种因素，作文教学一直是语文教学的瓶颈。教师付出多收获少，学生投入多回报少，师生对作文越来越不感兴趣，作文课成了教师最怕上的课，写作文成了学生语文学习中最头疼的事。 但是，语文教学是由阅读教学与写作教学两大块内容构成的，作文水平也是衡量学生综合素质的一个方面。笔者在实际教学中，向学生提出了让作文
对于中国的大学生来说,伴随他们大学生活的校园卡往往是最深刻的记忆烙印,并与老师、课堂一起成为维系高校与学生这一共同体的重要纽带。随着大数据时代的到来,校园卡所携带
对铜绿微囊藻和小球藻进行藻类竞争实验,并通过模拟计算,分别得到铜绿微囊藻和小球藻纯培养和竞争条件下的生长模式,并计算了2种藻之间的相互竞争抑制强度。纯培养时铜绿微囊
为进一步促进县域义务教育优质均衡发展，日前，浙江省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课章”试点工作方案》，确定22～30组学校先行试点。
近日，英国文化．媒体和体育部发布《英国数字化战略》，旨在通过一流的数字化基础设施、先进的技能培训和有效的监管，确保英国成为开展先进研究、试验新技术以及发展数字化业务的绝