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语文能力包括“听、说、读、写”，但无论是“听”，还是“说”、“读”，都是在为“写”打基础。“写”就是写文章，也就是作文，它是学生语文能力的综合表现。《语文课程标准》中明确指出：？中学生要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”但作为一名农村中学语文教师，在教学中我深深感受到学生作文水平的低下，内容贫乏，语言枯燥，写不好开头、结尾等等，一提到作文学生就抓耳挠腮，不知如何是好。结合多年来的教学经验及中学生的写作现状，我认为提