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教师的课程领导力是教师管控课程各元素、实现教育目标的能力,它源于教师的专业自主、文化认同、知识觉悟与价值判断.我参与开发了学校校本课程“紫禁城是我的邻居”,结合这一课程的开发与实践情况,谈谈我对教师课程领导力的理解.
借力故宫课程,走向更广阔的天地
【摘 要】
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教师的课程领导力是教师管控课程各元素、实现教育目标的能力,它源于教师的专业自主、文化认同、知识觉悟与价值判断.我参与开发了学校校本课程“紫禁城是我的邻居”,结合这
【机 构】
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北京市东城区黑芝麻胡同小学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年3期
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