【摘 要】
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在小学阶段,小学生的学习动力主要来源是学习的兴趣。倘若教师能够在实际教学过程中,激发并提高学生的学习兴 趣,保证学习热情,便能够有效地加快课程进度,推动学生主动进行学
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在小学阶段,小学生的学习动力主要来源是学习的兴趣。倘若教师能够在实际教学过程中,激发并提高学生的学习兴 趣,保证学习热情,便能够有效地加快课程进度,推动学生主动进行学习,从而提高教学质量。但是,当前的教育模式受传统教 学思想的影响极其严重,过于单一的教学形式以及枯燥无味的课堂教学内容,严重地阻碍了学生的学习兴趣培养,学生只能够被 动地接受教师所讲述的知识,无法主动进行学习,这也严重地影响到了学生的学习效率。本文主要对基于学生兴趣下的小学语文 教学进行了相应的研究。
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