论文部分内容阅读
2003年网络出版社长论坛在京举办
【出 处】
:
中国出版
【发表日期】
:
2003年10期
其他文献
启发式教学是以活跃学生思维为标志的一种教学指导思想,即教师根据学科的教学目的、内容、学生知识水平和知识规律,在“启智导学”的基本教学原则的指导下,运用各种教学手段
感谢您对江苏新美星包装机械有限公司的长期支持与厚爱。基于公司发展战略规划及企业发展需要,为了能更好、更方便地与广大新老朋友交流服务,我公司于2006年10月18日乔迁至新址
语料在语言研究中起着非常重要的作用,随着计算机技术的发展和应用,数据库在语言学研究中得到了广泛的应用,并表现出对语料进行收集、加工、处理的强大优势。将大量的、真实使用
<正> 教材是使用最普遍的教学媒体,是联系教育与出版的纽带。从现代出版业诞生之日起,它就是重要的出版物。在我国,教材还为出版业带来了丰厚的经济效益,支撑着出版业的半壁
厦门饮料市场概况随着厦门城镇职工工资收入不断增长,健康消费意识日益提高,近几年厦门饮料市场正迅速“扩容”,近几年增幅均在9%以上,特别是茶饮料、果汁饮料增长更快.目前
“学会生存”是联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱之一,是未来人才必须具备的素质。苏教版小学语文教材中就有不少课文向学生渗透了“学会生存”的内容,比如。
文章以Dowty的题元原型理论为框架,以"他一把火烧了仓库""他烧了仓库""火烧了仓库""仓库烧了"为分析对象,尝试揭示题元角色连续统内部、题元角色与句法论元之间映射的动态性
泛义动词是语义比较宽泛的一类词,它可以代替许多具体动词。文章以动词“做”为例,对其泛义用法作了简要分析,将泛义动词“做”的用法分为三种:“做”+宾语;“做”+补语;“做”+补