【摘 要】
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随着物质生活水平的不断提高,学校中肥胖学生日益增多.这些肥胖学生在体育活动中不仅协调性差,反应迟缓,身体的基本素质和运动能力低下,而且多数学生存在着心理障碍,表现为胆
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随着物质生活水平的不断提高,学校中肥胖学生日益增多.这些肥胖学生在体育活动中不仅协调性差,反应迟缓,身体的基本素质和运动能力低下,而且多数学生存在着心理障碍,表现为胆小、懦弱、自卑、孤僻等特点.这些因素导致他们在体育课堂上经常会成为“被冷落者”.而“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”是体育与健康课程的基本理念之一.如何使这些学生像其他学生一样积极主动地投入到体育锻炼中去,一样享受参加体育活动的乐趣,是体育教学中遇到的难题,是我们每一位体育教师的职责和追求的目标,也是新课改向我们提出的要求.
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