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摘 要：分析池州市青少年网球运动发展现状，提出改进措施：一是政府加大投入，完善网球运动基础设施，二是在青少年和家长群体中推广网球运动，三是构建完善的教练员培养体系，提高教练员整体水平，最终达到促进青少年网球运动普及化的目的.
关键词：网球运动;青少年网球运动;发展研究;池州市
[中图分类号]G845 [文献标志码]A
Abstract：Analysis of the development of chizhou youth tennis，put forward improvement measures：one is the government increase investment，improve tennis infrastructure，two is in the youth and parents to promote tennis，three is to build a perfect coaches training system to improve the overall level of coaches，finally achieve the goal of promoting the popularization of youth tennis.
Key words：tennis;youth tennis;development research;Chizhou City
随着国家综合国力的提高，国民收入不断提高，温饱问题不再困扰人们，国民已经将拥有健康的体魄作为第一需求.网球运动是集心理素质锻炼、身体素质锻炼以及精神品质锻炼于一体的优质运动项目[3-4]，其发展受许多因素影响.王宇辰认为，完善的竞赛环境可以促进网球运动的发展.[5]张灿认为，高水平的教练员在教学时的效率会更高，能够更好地推动网球运动的发展.[6]安徽省属于中部内陆省份，经济发展落后于沿海地区，网球运动的普及度也不如沿海地区，制约了当地青少年网球运动的发展.笔者通过分析池州市青少年网球运动开展情况，提出解决方案，以促进青少年网球运动普及化.
1 研究对象与方法
问卷调查 2019年12月，向池州市“三县一区”随机邀请的200名青少年学生及家长、23名俱乐部教练员发放调查问卷.其中，青少年学生家长调查问卷回收180份，有效问卷160份（贵池区70份，东至县、石台县、青阳县各30份）有效率80%.教练员调查问卷20份，有效率100%.
专家访谈 笔者与安徽师范大学、安庆师范大学、合肥师范学院、池州学院、巢湖学院五所高校的8位网球专业教师探讨池州市青少年网球运动发展的问题.
2 池州市青少年网球运动调查报告
2.1 网球场馆基本情况
池州市现有的网球场全部为室外网球场，数量及地点见表1.网球场地主要分布在贵池区和青阳县.青阳县的网球场位于九华山景区内，仅对住宿酒店的游客开放.青少年群体在日常时间段需要完成学业任务，他们学习网球运动的时间一般集中在工作日的晚上和节假日，由于场地数量不足，通常是多个青少年学员在同一片场地进行训练活动，很难满足训练要求.
2.2 网球教练员基本情况
教练员年龄 池州市青少年网球教练员各年龄段的比例为：20～30岁的占83%，30～39的占13%，40～49岁的占13%.池州市青少年网球教练员以青年教练员群体为主，这个年龄段教练员的缺点是教学经验不足，优点是工作积极性比较高.丰富的执教经验可以提高教学效率，最大限度地帮助青少年运动员提高运动成绩.教练员执教年限的增长，教学中获得的经验也就越丰富.[10]
教练员执教年限 池州市青少年网球教练员的执教年限：3年以下的占74%，4～6年的占13%，7～9年的占4%，10年以上的占9%.大部分青少年网球教练员的教学年限低于3年，只有极少数教练员的教学年限超过10年.教练员的教学经验不足，不利于教练有针对性地为学员制定准确的、有效的训练计划，对教学中出现的问题也不能较快地给出解决方案，从而限制了学员的进步.
教練员执教水平 池州市青少年网球教练员技术等级分布为：ITF一级的占4%，PTR的占61%，其他类别的占35%.超过6成的教练员参加了职业教练员的培训，获取了PTR初级或ITF初级教练员证书，但仍有将近4成教练员没有获得任何网球教练证书.说明大部分教练员具备专业的教学资质，但是没有资质高的网球教练员;绝大多数教练员的学历仅为本科，教学年限也不长，存在有一定的理论能力，在实践方面存在不足，在科研方面严重不足.[14]
2.3 青少年网球运动基本情况和家庭支持
培养一个优秀的网球运动员离不开家庭的支持，家长的学历、收入以及对孩子学习网球运动的看法等都会影响一个家庭对孩子学习网球运动的支持力度.在回收的160份青少年学生及家长的有效问卷中，有20%的学生家长学历是研究生学历及以上，仅有3%的学生家长没有接受过高等教育.
青少年学生家长对网球运动的了解及收入 学历与对体育运动的重视程度呈正相关[16]，高学历的人群对体育运动表现为极为重视.在网球人群中，收入越高的居民在网球运动上的消费越高.[17]池州市青少年学生家长月收入与学历呈正相关，学历越高，收入也就越高.学历也影响着人们对网球的了解，学历越高，对网球的了解率也就越高.
家长对孩子学习网球运动的看法 家长对孩子学习网球运动的看法主要体现在经济支持、如何看待运动训练和文化课学习的时间分配上.[18]池州市青少年学生家长对孩子学习网球运动有着两种截然不同的看法，37%的家长认为，网球运动对文化课学习产生负面影响，认为青少年学生学习网球运动会对学生文化课学习造成负面影响，导致学生文化课学习成绩下降;63%的家长认为，网球运动对文化课学习产生正面影响，认同青少年学生学习网球运动可以锻炼他们的身体素质和精神品质，孩子参加适量的体育运动可以提高学习效率，更好地促进学生全面发展.75%的家长表示，只要孩子感兴趣，在自己能力的范围之内都会尽力去支持. 青少年了解网球运动的情况 有超过三分之一的青少年对网球运动不太了解，对网球运动了解程度较深的青少年不足三分之一，说明池州市网球运动普及程度较低.青少年学习网球运动知识的途径很多，互联网和电视是青少年学习网球运动知识的主要方式，占72%.学生亲身参与的机会很少，无法感受到网球带来的运动体验.
青少年学习网球运动的动机 动机是一切行为的前提.[20]正确的训练动机可以真正的使得青少年爱上网球运动，帮助其更快、更准确地学会网球正确的动作技术.80名参加网球学习的青少年中，将强身健体作为从事网球运动动机的人数最多;其次是以个人兴趣爱好为训练动机;参加网球训练的学员中有一小部分高中生，他们的训练动机是想通过网球运动进入一所理想的大学学习;为数不多的几个学员想成为网球职业运动员.
2.4 政府的支持
政府投入 池州市政府对体育项目的投资主要集中在大球类项目和田径项目工程上，主要应用于场地设施的完善以及相关赛事的举行上，对于小球类项目投入资金很少，特别是在网球项目中.原因是网球人口少，普通民众很少有人会参与网球学习中.
宣传推广力度 池州市仅有的一所本科院校——池州学院，每个月会举办池州市网球运动公开赛，赛事的主办方为池州学院网球训练队，参赛的运动员主要是池州学院的学生，也有一些社会人士和外地高校的网球爱好者.这是池州市唯一网球赛事，该赛事仅仅在当地的网球圈中宣传，并没有向社会其他人士宣传.
3 问题与对策
3.1 存在的问题
体育运动的发展与经济的发展有很大的关系，经济越发达，人们参加的体育运动项目越多;反之，经济相对落后地区，开展的体育项目相对较少，体育项目也相对较少.池州市的经济发展程度是池州市青少年网球运动能否发展起来的必要条件，只有经济发展起来，人们的生活质量得到提升，在物质需求达到满足的时候，人们的注意力才会转移到如何更健康的生活和休闲上.
池州市青少年网球运动的发展进度在同级别城市中处于落后的位置，与发达城市的差距更大.一是池州市的标准网球场地数量少，用于青少年网球运动训练的场地严重不足.大部分网球场地修建时间比较早，场地的材料相对较差，也没有专业的保养与维护，导致场地被侵蚀，严重影响了青少年日常网球运动开展的需要;大部分场地属于高校和大酒店，场地无法被外界利用.二是网球运动在池州市民中间普及度较低，大多数人不了解网球运动.三是由于学习网球运动的费用相对于其他运动来说更高，所以很多有意向让孩子学习体育运动的家长会考虑选择费用低的体育运动.四是网球教练员的质量和数量都不能满足池州市青少年网球发展的需求，高水平的教练员少，教学经验不足，教学年限短.五是池州市政府相关部门在网球运动项目中投入的资金过少，宣传力度也不够，导致网球运动基础设施不完备、不充足，这严重影响了青少年运动在池州市的发展.
3.2 对策
（1）政府加大投入，完善网球运动基础设施.适当开放高校的网球场地供社会大众使用;规划多片小型场地用于青少年训练;适当调整租用网球场地的收费和学习网球运动的课时费，吸引更多的青少年学习网球运动;发布促进网球运动发展的办法，如将网球运动作为中考体育的选考项目，定期举办市民网球运动会等.
（2）在青少年和家长群体中推广网球运动，积极开展相关的赛事;邀请体育明星做宣传，借助体育明星的力量吸引更多的人关注网球运动[22]，以达到宣传推广网球运动的目的;积极推动网球进校园活动，让更多青少年能够在校园内接触网球运动，让他们体验到网球运动带来的乐趣.
（3）构建完善的教练员培养体系，提高教练员整体水平.与高校合作，以科学先进的方法培养专项人才，为已经在职的教练员提供进一步学习和研究的平台;教练员管理工作当中应当融入竞争机制和考核制度.
国家对体育运动的支持力度越来越大，发布了许多促进体育运动发展的政策，选择网球运动做好自己锻炼方式或者兴趣爱好的人越来越多.明星效应与青少年的个人兴趣爱好可以提高他们的积极性和持久性[21]，这也是网球运动普及的绝好时机.池州市青少年网球运动要积极解决场地、教练、网球运动的消费水平、政府的支持力度等问题，使池州市青少年网球运动走上可持续发展的道路.
参考文献
[1]黄汉池，陈金婵，宋福杰.基于“健康中国2030”青少年体质健康政策导向与实践问题的研究[J].当代体育科技，2020，10（24）：195-198.
[2]韦阳.体育教育基本原理与发展趋势研究——评《体育教育学》[J].人民长江，2020，51（9）：230-231.
[3]刁凯，张健.我国网球竞技体育人才培养模式及职业化发展现状研究[J].南京体育学院学报：自然科学版，2017，16（5）：69-72.
[4]王浩.黑龙江省普通高校网球教学现状及对策研究[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2008（4）：38-39.
[5]王宇辰，周钟琳，徐丞谊.简论青少年网球的推广与发展[J].青少年体育，2019（7）：119-120.
[6]张灿.我国网球人才培养所遇问题及应对策略探究[J].南京体育学院学报：自然科学版，2017，16（4）：68-72.
[7]由召旺，李庆有.临沂市三区网球运动开展现状及对策研究[J].体育科技文献通报，2019，27（6）：158-160.
[8]姜勇.贵州省网球进校园制约因素与对策研究——以贵阳市为例[J].当代体育科技，2018，8（30）：198-199.
[9]欧敏，郑建.上饶市网球运动开展现状与对策研究[J].运动精品，2019，38（8）：80-81.
[10]陈宝，李娟，周东.铜陵市青少年网球运动开展现状及对策研究[J].安徽体育科技，2015，36（6）：43-47.
[11]石健东.广西青少年网球教练员状况调查研究[J].当代体育科技，2019，9（5）：188-191.
[12]张莹，陈丽娟.重庆市青少年网球教练员现状调查及对策分析[J].西南师范大学学报：自然科学版，2015，40（2）：137-140.
[13]吕雪松，陈丽娟.重庆市青少年网球运动发展现状调查研究[J].西南师范大学学报：自然科学版，2018，43（8）：77-82.
[14]徐芸璐.“健康中国”视域下南京市青少年网球发展情况分析[J].体育科技，2018，39（5）：7-8+10.
[15]曾文浩，万炳军.中、美、日青少年网球运动员培养体系的比较及对我国的启示[J].福建体育科技，2019，38（3）：31-34+40.
[16]姜珺捷.杭州市社會网球人口结构及其活动特征的研究[J].当代体育科技，2019，9（20）：183-184+186.
[17]吴戈.城市居民网球消费行为实证研究——以南京市为例[J].南京体育学院学报：自然科学版，2017，16（2）：141-145.
[18]孙作乐.福建省青少年业余网球训练现状的调查研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2017，33（18）：73-77.
[19]周小云.青少年运动员文化学习现状及其应对策略[J].体育世界：学术版，2019（5）：103-104.
[20]汤印超.河北省青少年网球后备人才培养体系现状研究与分析[J].当代体育科技，2020，10（25）：216-217+220.
[21]王婷，陈胜.成都市高新区8～12岁青少年网球发展现状及前景研究[J].科技资讯，2019，17（8）：165+167.
[22]宋彦深，曲天敏.浅析体育明星为全民健身做广告的影响[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2009（4）：50-53.
编辑：吴楠
关键词：网球运动;青少年网球运动;发展研究;池州市
[中图分类号]G845 [文献标志码]A
Abstract：Analysis of the development of chizhou youth tennis，put forward improvement measures：one is the government increase investment，improve tennis infrastructure，two is in the youth and parents to promote tennis，three is to build a perfect coaches training system to improve the overall level of coaches，finally achieve the goal of promoting the popularization of youth tennis.
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1 研究对象与方法
问卷调查 2019年12月，向池州市“三县一区”随机邀请的200名青少年学生及家长、23名俱乐部教练员发放调查问卷.其中，青少年学生家长调查问卷回收180份，有效问卷160份（贵池区70份，东至县、石台县、青阳县各30份）有效率80%.教练员调查问卷20份，有效率100%.
专家访谈 笔者与安徽师范大学、安庆师范大学、合肥师范学院、池州学院、巢湖学院五所高校的8位网球专业教师探讨池州市青少年网球运动发展的问题.
2 池州市青少年网球运动调查报告
2.1 网球场馆基本情况
池州市现有的网球场全部为室外网球场，数量及地点见表1.网球场地主要分布在贵池区和青阳县.青阳县的网球场位于九华山景区内，仅对住宿酒店的游客开放.青少年群体在日常时间段需要完成学业任务，他们学习网球运动的时间一般集中在工作日的晚上和节假日，由于场地数量不足，通常是多个青少年学员在同一片场地进行训练活动，很难满足训练要求.
2.2 网球教练员基本情况
教练员年龄 池州市青少年网球教练员各年龄段的比例为：20～30岁的占83%，30～39的占13%，40～49岁的占13%.池州市青少年网球教练员以青年教练员群体为主，这个年龄段教练员的缺点是教学经验不足，优点是工作积极性比较高.丰富的执教经验可以提高教学效率，最大限度地帮助青少年运动员提高运动成绩.教练员执教年限的增长，教学中获得的经验也就越丰富.[10]
教练员执教年限 池州市青少年网球教练员的执教年限：3年以下的占74%，4～6年的占13%，7～9年的占4%，10年以上的占9%.大部分青少年网球教练员的教学年限低于3年，只有极少数教练员的教学年限超过10年.教练员的教学经验不足，不利于教练有针对性地为学员制定准确的、有效的训练计划，对教学中出现的问题也不能较快地给出解决方案，从而限制了学员的进步.
教練员执教水平 池州市青少年网球教练员技术等级分布为：ITF一级的占4%，PTR的占61%，其他类别的占35%.超过6成的教练员参加了职业教练员的培训，获取了PTR初级或ITF初级教练员证书，但仍有将近4成教练员没有获得任何网球教练证书.说明大部分教练员具备专业的教学资质，但是没有资质高的网球教练员;绝大多数教练员的学历仅为本科，教学年限也不长，存在有一定的理论能力，在实践方面存在不足，在科研方面严重不足.[14]
2.3 青少年网球运动基本情况和家庭支持
培养一个优秀的网球运动员离不开家庭的支持，家长的学历、收入以及对孩子学习网球运动的看法等都会影响一个家庭对孩子学习网球运动的支持力度.在回收的160份青少年学生及家长的有效问卷中，有20%的学生家长学历是研究生学历及以上，仅有3%的学生家长没有接受过高等教育.
青少年学生家长对网球运动的了解及收入 学历与对体育运动的重视程度呈正相关[16]，高学历的人群对体育运动表现为极为重视.在网球人群中，收入越高的居民在网球运动上的消费越高.[17]池州市青少年学生家长月收入与学历呈正相关，学历越高，收入也就越高.学历也影响着人们对网球的了解，学历越高，对网球的了解率也就越高.
家长对孩子学习网球运动的看法 家长对孩子学习网球运动的看法主要体现在经济支持、如何看待运动训练和文化课学习的时间分配上.[18]池州市青少年学生家长对孩子学习网球运动有着两种截然不同的看法，37%的家长认为，网球运动对文化课学习产生负面影响，认为青少年学生学习网球运动会对学生文化课学习造成负面影响，导致学生文化课学习成绩下降;63%的家长认为，网球运动对文化课学习产生正面影响，认同青少年学生学习网球运动可以锻炼他们的身体素质和精神品质，孩子参加适量的体育运动可以提高学习效率，更好地促进学生全面发展.75%的家长表示，只要孩子感兴趣，在自己能力的范围之内都会尽力去支持. 青少年了解网球运动的情况 有超过三分之一的青少年对网球运动不太了解，对网球运动了解程度较深的青少年不足三分之一，说明池州市网球运动普及程度较低.青少年学习网球运动知识的途径很多，互联网和电视是青少年学习网球运动知识的主要方式，占72%.学生亲身参与的机会很少，无法感受到网球带来的运动体验.
青少年学习网球运动的动机 动机是一切行为的前提.[20]正确的训练动机可以真正的使得青少年爱上网球运动，帮助其更快、更准确地学会网球正确的动作技术.80名参加网球学习的青少年中，将强身健体作为从事网球运动动机的人数最多;其次是以个人兴趣爱好为训练动机;参加网球训练的学员中有一小部分高中生，他们的训练动机是想通过网球运动进入一所理想的大学学习;为数不多的几个学员想成为网球职业运动员.
2.4 政府的支持
政府投入 池州市政府对体育项目的投资主要集中在大球类项目和田径项目工程上，主要应用于场地设施的完善以及相关赛事的举行上，对于小球类项目投入资金很少，特别是在网球项目中.原因是网球人口少，普通民众很少有人会参与网球学习中.
宣传推广力度 池州市仅有的一所本科院校——池州学院，每个月会举办池州市网球运动公开赛，赛事的主办方为池州学院网球训练队，参赛的运动员主要是池州学院的学生，也有一些社会人士和外地高校的网球爱好者.这是池州市唯一网球赛事，该赛事仅仅在当地的网球圈中宣传，并没有向社会其他人士宣传.
3 问题与对策
3.1 存在的问题
体育运动的发展与经济的发展有很大的关系，经济越发达，人们参加的体育运动项目越多;反之，经济相对落后地区，开展的体育项目相对较少，体育项目也相对较少.池州市的经济发展程度是池州市青少年网球运动能否发展起来的必要条件，只有经济发展起来，人们的生活质量得到提升，在物质需求达到满足的时候，人们的注意力才会转移到如何更健康的生活和休闲上.
池州市青少年网球运动的发展进度在同级别城市中处于落后的位置，与发达城市的差距更大.一是池州市的标准网球场地数量少，用于青少年网球运动训练的场地严重不足.大部分网球场地修建时间比较早，场地的材料相对较差，也没有专业的保养与维护，导致场地被侵蚀，严重影响了青少年日常网球运动开展的需要;大部分场地属于高校和大酒店，场地无法被外界利用.二是网球运动在池州市民中间普及度较低，大多数人不了解网球运动.三是由于学习网球运动的费用相对于其他运动来说更高，所以很多有意向让孩子学习体育运动的家长会考虑选择费用低的体育运动.四是网球教练员的质量和数量都不能满足池州市青少年网球发展的需求，高水平的教练员少，教学经验不足，教学年限短.五是池州市政府相关部门在网球运动项目中投入的资金过少，宣传力度也不够，导致网球运动基础设施不完备、不充足，这严重影响了青少年运动在池州市的发展.
3.2 对策
（1）政府加大投入，完善网球运动基础设施.适当开放高校的网球场地供社会大众使用;规划多片小型场地用于青少年训练;适当调整租用网球场地的收费和学习网球运动的课时费，吸引更多的青少年学习网球运动;发布促进网球运动发展的办法，如将网球运动作为中考体育的选考项目，定期举办市民网球运动会等.
（2）在青少年和家长群体中推广网球运动，积极开展相关的赛事;邀请体育明星做宣传，借助体育明星的力量吸引更多的人关注网球运动[22]，以达到宣传推广网球运动的目的;积极推动网球进校园活动，让更多青少年能够在校园内接触网球运动，让他们体验到网球运动带来的乐趣.
（3）构建完善的教练员培养体系，提高教练员整体水平.与高校合作，以科学先进的方法培养专项人才，为已经在职的教练员提供进一步学习和研究的平台;教练员管理工作当中应当融入竞争机制和考核制度.
国家对体育运动的支持力度越来越大，发布了许多促进体育运动发展的政策，选择网球运动做好自己锻炼方式或者兴趣爱好的人越来越多.明星效应与青少年的个人兴趣爱好可以提高他们的积极性和持久性[21]，这也是网球运动普及的绝好时机.池州市青少年网球运动要积极解决场地、教练、网球运动的消费水平、政府的支持力度等问题，使池州市青少年网球运动走上可持续发展的道路.
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编辑：吴楠