【摘 要】
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作为一种新的教育理念,多元智能理论在实际应用中已逐渐成为教育领域关注的焦点之一,并体现了强大的生命力.一、多元智能理论与化学教学的整合1.言语—语言智能方面.化学概念
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作为一种新的教育理念,多元智能理论在实际应用中已逐渐成为教育领域关注的焦点之一,并体现了强大的生命力.一、多元智能理论与化学教学的整合1.言语—语言智能方面.化学概念、原理、符号、术语、实验仪器名称等都是发展学生语言智能的基本素材.化学学科中的语言智能体现在:明确这些术语的涵义;熟练掌握;准确、恰当地叙述和应用.2.逻辑一数理智能方面.逻辑—数理智能主要表现为个人对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理进行运算和逻辑推理等,其核心是运用逻辑、推理来发现问题和解决问题的能力.3.身体—运动智能方面.在教学中充分发挥学生的能动作用,变演示实验为探究实验、学生实验,是培养学生身体运动智能的良策.
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