【摘 要】
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教育实习是每一个即将走上讲台的师范生的必经之路,是培养合格的人民教师的关键工作。在推进素质教育的过程中,既要承认学生是学习活动的主体,也要强调教师是引导教育的主体
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教育实习是每一个即将走上讲台的师范生的必经之路,是培养合格的人民教师的关键工作。在推进素质教育的过程中,既要承认学生是学习活动的主体,也要强调教师是引导教育的主体。所以教育实习的效果如何,影响着教育实习生的信心,很大程度上决定着师范生今后教育工作的成败,影响着整个教育的百年大计。结合工作实际,提出了目前语文教育实习生在实习工作中存在的问题,多角度剖析了问题产生的原因,并简单地提出了解决的方法。
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