【摘 要】
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数学知识与人们的生活息息相关,并且来源于生活,服务于生活。在小学数学教学当中,由于数学学科具有很强的抽象性,所以学生很难通过课堂当中的简单记忆,对数学知识进行深入理解。随着新课改的不断提出与发展,对于小学数学教学提出了更高的要求,不仅要让学生掌握数学学习技巧,同时还要让学生将所学知识融入实际生活当中,从而提高数学的实效性,促进学生知识灵活运用能力的提高。因此需要教师将更多生活化的元素融入数学课堂当
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数学知识与人们的生活息息相关,并且来源于生活,服务于生活。在小学数学教学当中,由于数学学科具有很强的抽象性,所以学生很难通过课堂当中的简单记忆,对数学知识进行深入理解。随着新课改的不断提出与发展,对于小学数学教学提出了更高的要求,不仅要让学生掌握数学学习技巧,同时还要让学生将所学知识融入实际生活当中,从而提高数学的实效性,促进学生知识灵活运用能力的提高。因此需要教师将更多生活化的元素融入数学课堂当中,从而激发学生的数学学习兴趣,构建高效的数学教学课堂。本文旨在分析小学数学教学现状,以及将生活化元素融入数学课堂当中的重要意义,并提出小学数学课堂教学中融入生活化元素的具体策略。
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