【摘 要】
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1小学数学综合实践活动课的必要性与现状1.1小学数学综合实践活动课的必要性[1]《数学课程标准》明确指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的;数学课程还强调从学生
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1小学数学综合实践活动课的必要性与现状1.1小学数学综合实践活动课的必要性[1]《数学课程标准》明确指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的;数学课程还强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程"。学生通过观察、实验、猜测、验证、推理和交流等一系列的数学活动,不断的积累自我意识、情感、态度与价值观。这也使得传统的教学模式发生质的变化,真正的体现了以学生为主。因此,综合实践课作为数学学科教学的延伸和发展以及以学生的生活和现实问题为载
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