【摘 要】
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随着书香社会建设加速,整本书阅读引发全社会普遍关注,广大语文教师积极投身于整本书阅读教学实践探索.由于没有单独设科,缺乏权威书目和系统教学法指引,出现书目推荐随意,育人价值观照不足,教学实施缺乏结构化推进,课型特质和功能彰显不足等困境.应从书目遴选、价值厘清、课程规划、教学建模、策略运用、效能检测等六方面进行系统建构,以此搭建整本书阅读实证逻辑圈.
【机 构】
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成都市盐道街小学,成都610000
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随着书香社会建设加速,整本书阅读引发全社会普遍关注,广大语文教师积极投身于整本书阅读教学实践探索.由于没有单独设科,缺乏权威书目和系统教学法指引,出现书目推荐随意,育人价值观照不足,教学实施缺乏结构化推进,课型特质和功能彰显不足等困境.应从书目遴选、价值厘清、课程规划、教学建模、策略运用、效能检测等六方面进行系统建构,以此搭建整本书阅读实证逻辑圈.
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