数学解题自我监控能力培养的实践研究

来源 :山西师大学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihan5200
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通过分析学生数学解题的现状,从重视学生数学解题的主动性、自觉性和主体性的角度出发,提出影响学生数学解题能力和解题质量的关键因素在于学生的自我监控能力.解题自我监控能力的培养是提高教学质量、教学生学会学习的有效途径.
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