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高中《生物》“细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验是加深学生对渗透作用理解的一个重要实验，上海二期课改工程中也将“探究植物细胞外液的浓度与质壁分离的关系”实验列入《生命科学》高一第一学期新教材。实验选用的材料是植物细胞，无疑给学生留下了知识拓展和实验探究的空间，如：①动物细胞所发生
“不同浓度的溶液对鸡红细胞影响的观察”的拓展性实验
【摘 要】
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高中《生物》“细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验是加深学生对渗透作用理解的一个重要实验，上海二期课改工程中也将“探究植物细胞外液的浓度与质壁分离的关系”实验列入《
【机 构】
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上海市储能中学200003
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年2期
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