【摘 要】
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提到初中英语的写作教学,很多教师和学生都会紧锁眉头.教师苦恼的是总是找不到高效的写作训练的方法,学生的学习兴致总是提不起来.而学生苦恼的是自己苦思冥想之后,仍然不知
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提到初中英语的写作教学,很多教师和学生都会紧锁眉头.教师苦恼的是总是找不到高效的写作训练的方法,学生的学习兴致总是提不起来.而学生苦恼的是自己苦思冥想之后,仍然不知道该如何下笔,写作过程当中有着重重的困难.面对这样的情况,教师应引导学生突破英语写作的难点,增强学生的自信心尤为重要.本文将结合译林版牛津初中英语教材中的写作教学内容,分析在初中英语写作教学实践中,教师应该如何帮助学生降低在英语语篇写作过程中的难度.
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