【摘 要】
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积极心理品质的培育有利于大学生身心健康的发展、提升高校人才培养质量。高校肩负育人的重要使命，应围绕立德树人，开展积极心理学教育，提升思政教育的实效性，使大学生形成积极的心态，树立正确的“三观”。分析了新时代大学生心理品质存在的问题，阐述了当代大学生积极心理品质的培养科学性、必要性及对策，旨在帮助学生形成积极的心理品质。
【基金项目】
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2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目：新媒体短视频传播背景下大学生积极心理品质培育的路径与机制研究（项目编号：2022SJSZ1149）； 2021年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题：积极心理学视域下高职院校劳动品质培养的路径研究（项目编号：21FYHYB029）； 扬州工业职业技术学院2022年度校党建思政
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积极心理品质的培育有利于大学生身心健康的发展、提升高校人才培养质量。高校肩负育人的重要使命，应围绕立德树人，开展积极心理学教育，提升思政教育的实效性，使大学生形成积极的心态，树立正确的“三观”。分析了新时代大学生心理品质存在的问题，阐述了当代大学生积极心理品质的培养科学性、必要性及对策，旨在帮助学生形成积极的心理品质。
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