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分析高中历史课堂教学中存在的问题,提出新课程背景下高中历史课堂教学的策略：充分尊重学生的主体地位,根据学生的学习需要建立具有个性化的教学模式,改革传统的多媒体教学模式,将教学与学生的生活实践相结合,围绕教学内容展开教学设计。
新课程背景下高中历史课堂教学策略探究
【摘 要】
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分析高中历史课堂教学中存在的问题,提出新课程背景下高中历史课堂教学的策略：充分尊重学生的主体地位,根据学生的学习需要建立具有个性化的教学模式,改革传统的多媒体教学模
【机 构】
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百色市靖西中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年42期
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