【摘 要】
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由于新课程的不断推进,我国已经进入教育信息化的2.0时代,信息技术开始广泛应用于教学中,并且取得较为理想的效果。因此,教师应高度认识到信息技术教学的重要价值,尤其在初中
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由于新课程的不断推进,我国已经进入教育信息化的2.0时代,信息技术开始广泛应用于教学中,并且取得较为理想的效果。因此,教师应高度认识到信息技术教学的重要价值,尤其在初中数学教学阶段,加大数学与信息技术的整合力度,充分发挥出信息技术教学的优势与作用,为学生呈现全新的数学课堂,进一步激发起学生学习数学的兴趣与热情,同时帮助学生更为轻松、全面的掌握数学知识,以此来增强学生的数学水平与学习效率,最终实现高质量的数学教学。
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