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现代学徒制是校企合作育人的一种新模式,在此基础上福建省根据自身特点,推进现代职业教育人才培养模式的发展,突破性的提出了福建版“二元制”人才培养模式,进一步强化了企业的主体地位。文章从福建版“二元制”的内涵入手,对比了传统的现代学徒制与福建版“二元制”的区别,分析了福建版“二元制”在实施时面临的问题,并提出了促进“二元制”发展的实施路径。