论文部分内容阅读
一、思维材料的灵活运用rn灵活思维的重要表现之一就是对思维材料详尽地占有和灵活地运用.
试谈阅读教学中思维训练的灵活性
【摘 要】
：
一、思维材料的灵活运用rn灵活思维的重要表现之一就是对思维材料详尽地占有和灵活地运用.
【机 构】
：
江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2002年8期
其他文献
我在这里所指的“优生”是指那些学习成绩好，而在思想品德、素质修养、行为习惯等方面存在问题的学生。这些学生经常受到老师的表扬、同学的拥戴、亲友的褒奖……受到众星拱月
堪称江苏卫视王牌节目的《非诚勿扰》热播了这么些年，我这个江苏人只看过一期；几个海外专场也没引起我的注意；倒是3月份刚刚结束的山寨版《大华府版·非诚勿扰》，讓我对这个已经不新鲜的相亲方式有了极大的兴趣。 所谓“大华府”是指美国华盛顿市及其周边地区。3场，7个小时，48位女嘉宾，15个男嘉宾，《大华府版·非诚勿扰》成功速配了4对打拼在异乡的华人。这场《大华府版·非诚勿扰》的总策划祝越就是在美国马里兰
目的：建立灵敏、稳定的高效液相色谱法，测定大鼠血浆中二甲双胍和奥美拉唑的血药浓度，通过动物实验考察二甲双胍和奥美拉唑在大鼠体内药动学的相互影响。方法：大鼠血浆中奥美拉唑的血药浓度测定：采用Hypersil BDS C18柱(150mm×4.60mm，5μm)，流动相为：水（0.8%冰醋酸+0.4%三乙胺）-乙腈74:26（v:v），流速为1mL/min，柱温为35℃，检测波长302nm，样品进样体
信息技术课是国家教育部面向新世纪,为培养和提高全民素质而制定的新课程,作为该课程的教师,我想谈谈自己的一些浅见,以期与大家交流.
根据初中生学习的现状，我们可以从下面几个方面来进行学习方法的指导。１、学习过程与学习策略的指导。一般认为初中生的分化在初二出现，现在有不少信息说明这种分化已经提前到了
目的:研讨鹿茸多肽（VAP）改善认知障碍的作用及其机制。 方法:(1)体外实验:采用过氧化氢损伤SH-SY5Y细胞，建立细胞损伤模型，分为空白组、模型组和鹿茸多肽低剂量组(VAP1组)、鹿
引言《云南日报》创刊于1950年3月4日,是中共云南省委机关报,是云南省发行量最大的党报,是云南省最权威、最具公信力和影响力的大报,是云南省新闻宣传的主阵地、主渠道和主力
目的:探讨1-磷酸鞘氨醇受体1(S1P1)激动剂FTY720对脂多糖（Lipopolysaccharide，LPS）诱导的小鼠急性肺损伤（Acute Lung Injury，ALI）的作用及其机制。 方法:取健康雄性BALB/c小鼠14