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本文通过分析"后现代主义课程观"与《语文新课程标准》理念的相合之处,以达到在课堂教学实践中对其理论加深了解,扬长避短,指导教学。
后现代主义课程观对语文新课改课堂教学的启示——以《乌鸦喝水》的课堂教学为例
【摘 要】
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本文通过分析"后现代主义课程观"与《语文新课程标准》理念的相合之处,以达到在课堂教学实践中对其理论加深了解,扬长避短,指导教学。
【机 构】
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内蒙古科技大学包头师范学院文学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年33期
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