论“隐逸高人”情节模式的原因--以《吕祖全传》为例

来源 :北方文学(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kissall79
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从古至今,很多小说和传记中都出现过“隐逸高人”的情节:神仙、高人隐逸在民间,遇到事件后用身份或能力解决,同时现出原形。这种大量存在的情节与中国文化和汉人心理有莫大联系,具有研究的必要。本文就从作者思想和读者心理两个方面来探讨“隐逸高人”情节模式的原因。
其他文献
摘要:文章采用文献资料法、访谈调查法及数理统计法等研究方法,对辽宁省高校女大学生近五年体质健康状况进行比较与分析,旨在对培养女大学生的自我保健能力和终身体育意识、形成良好的生活习惯和文明健康的生活方式、促进社会、学校、社区的有效引导和保障作用服务,为相关部门制定青少年体质健康促进政策提供参考。  关键词:体质健康 女大学生 辽宁  中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:1004-5643
在现代教学中,课堂讲授仍是重要的教学方式,而教学语言则是教师实施教育教学话动的重要工具和手段,其语言表达能力的高低也是衡量教师教学水平的一个方面,所以,教师想要加强
企业的竞争,归根结底是人才的竞争.知识型员工有强烈的成就动机、较高的创造性、自主性和强烈的求知欲,这对一个企业的长久发展、企业文化构建都至关重要.本文在分析了知识型
“没有美育的教育是不完全的教育.”美育作为素质教育的一项重要内容,应该贯穿在整个教育过程的始终.各学科教师都应自觉以培齐学生正确的审美观点、良好的审美情趣为己任,促
2013年四川民院藏语文系迎来了新的发展机遇,在学院的关心下,藏语言文学系的办学规模进一步扩大,为此,藏语文系继续本着“以人为本”,“一切为了学生,为了学生一切”的办学理念,以坚
目前我校教学规模较大、各层次生源状况和学生的学习状态区别较大,师资及教学设施紧张,按照可操作性原则,采取在一定范围内进行分层次教学的实验,使新生入校后经过一年的分层
新课程提倡“以人为本”,而增加教材的趣味性,正是以人为本的切实体现.进入职业高中的学生,普遍数学基础和思维能力较差、学习习惯不好、学习兴趣不浓,心理负担重.怎样消除学
中职语文课与普高乃至初中都有所差别,我们教师,绝大多数都是从普高走过来的,大学里的教育也主要针对初中义务教育或普高教育,教学中往往或多或少受到影响,如何有效进行中职
通过对中职语文课堂的观察,发现不管是学生还是老师都对“古诗文”普遍存在厌烦心理.中职学生学习基础不扎实,古诗文“艰涩难懂”,与自己的就业“毫无关系”,难以提起兴趣;而
中职学生职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需全员参与和跟踪.学校职业指导机构应根据中职生的特点,建立指导体系,制定各阶段的详细指导方案,指导内容各有侧