番茄品种比较试验

来源 :农村科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeffery2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
番茄是吐鲁番设施农业春提早生产的主栽作物,为推进番茄优良品种在本地区推广应用,选用8个本地区推广品种和8个引进品种进行小区品种比较试验,以期筛选出适合本地种植的2-3个品种,供本地区生产选用。
其他文献
重庆的“十三五”航程,开局就充满令人激情澎湃的希冀、令人怦然心动的向往!从2016年的第一个工作日起,习近平总书记用3天时间深入巴渝大地,看港口访企业,问民生谋发展,为重庆把脉
一、试验目的因棉苗烂根病在很多棉区造成大量烂籽、烂芽和大量死苗,枯、黄萎病传播迅速。为此,通过田间施用对比试验验证28%多·福·甲枯悬浮种衣剂在棉花上防病、
二次函数是初中数学内容的重点.在中考的压轴大题中经常出现.其它题型也比较常见,可说是中考的必考内容.如何提高教学效果,使学生能较好的掌握二次函数并能灵活运用呢?
通过对丽水学院《金属工艺学》课程原教学体系的分析、研究,指出了原教学体系的弊端。为克服这些弊端,摸索总结出"课堂教学+实验、讲解+播放录像、理论与实习一体化"的教学模式。
2016年3月5日,国务院总理李克强在政府工作报告中提出,今年GDP增长预期目标为6.5%-7%。为了实现中央提出的全面建成小康社会和2020年人均GDP比2010年翻一番的战略目标,未来几
要打造高效课堂,在课堂教学过程发展学生,让学生勤于学习,善于思考,提高悟性,就有必要把学生注意力集中在教师的问答行为方面,使课堂教学中的问题设置是科学的、有效的。《学记》中说:君子之教,喻也。道而弗抑,开而弗达。这就是说,教师要善于引导,而不要免强牵拽,要激励而不要压抑,要启发而不要代替学生做结论。  一、使用贴标签思维设置问题  在我们的教学过程中,定量学科(如数学科)的教师倾向于问更多贴标签的
大多数学生对于环境的客观状况缺乏清醒的认识,缺乏参与环境保护的自觉性,因此,在生物课教学中,因地制宜进行环境教育,增强学生环保意识和行为的重担自然落到生物教师肩上。  一、专题辩论,树立科学环保意识  环境教育不仅仅停留在课本上,开设专题讲座或辩论会等形式,更能加强学生对某一具体环境问题的认识。同时通过辩论,让学生能够真正视环境保护为己任,树立科学的环保意识。  枫溪区是全国重要的陶瓷生产基地,陶
小叶白蜡因其生长快、冠性好、抗寒耐旱等良好的综合性状在西北地区城市绿化中广为栽植,是行道树配置的优选品种。近年来,昌吉市部分道路路段栽植十多年的行道树小叶白蜡生长
创新、协调、绿色、开放、共享——这是新年伊始习近平总书记在重庆调研时所强调的五大发展理念。五大发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上
教师在导游业务实训教学过程中,应突出专业的实践性特点,采取情境模拟教学等方式,提高课堂教学效果;同时将发散性情境难题引入教学活动,让学生积极思考,找出理论与实际的差异点。   一、导游业务的实训教学方式  1. 事先让学生自由分组(4-6人一组),根据特定的教学实训主题,查阅并收集各种资料,编写相关文件和资料,作好实训准备。  2. 在课堂上综合运用情景模拟实验、专题参与训练、案例综合分析、提问