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变革班级授课制让课堂充满活力——“激情课堂”模式的实践与启示
变革班级授课制让课堂充满活力——“激情课堂”模式的实践与启示
来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomao820
【摘 要】
:
“激情课堂”的特色介绍rn“激怙课堂”建立在我校“生生科代表、师师科主任”新型育人管理制度的基础之上.所谓“生生科代表师师科主任”就是按照组间同质,组内异质的原则,
【作 者】
:
张志刚
【机 构】
:
山东省邹平县黛溪中学
【出 处】
:
东方青年·教师
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
变革
班级授课制
课堂
活力
激情
模式
实践
科主任
组内异质
组间同质
学习小组
管理制度
育人
学生
学科
兴趣
基础
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“激情课堂”的特色介绍rn“激怙课堂”建立在我校“生生科代表、师师科主任”新型育人管理制度的基础之上.所谓“生生科代表师师科主任”就是按照组间同质,组内异质的原则,把每个班都分成六个学习小组,让每个学生郜根据自己的兴趣特长担任小组内某一门学科的科代表.
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