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审计学是一门历史悠久、体系庞大，结构复杂、内容严谨的学科，具有专业性强、理论性强、应用性强、综合性强、理论紧密联系实际、知识更新快等特点。作为培养复合型会计审计人才的高校在相应课程建设过程中也存在审计学课程难学难教、师资队伍不合理、教材选择不恰当、实践教学效果差等问题。因此，结合审计学的学科特性和专业人才培养目标，创新审计教学方式是审计学科课程建设的必然。