经脐单孔、三孔法腹腔镜胆囊切除术价值对比

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目的分析对于胆囊结石患者行经脐单孔腹腔镜胆囊切除术或三孔法腹腔镜下胆囊切除术的临床治疗价值。方法抽取2019年1月—2020年5月本院74例胆囊结石患者,并依据患者的术式方案分组为观察组、对照组,观察组行经脐单孔腹腔镜胆囊切除术治疗,同期的对照组患者行三孔法腹腔镜胆囊切除术治疗,对比2组患者的一般围手术期指标以及术后的并发症情况。结果观察组的手术用时长于对照组,且组间对比差异有统计学意义(P<0.05),2组的术中失血量对比中差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者的的术后住院时间、术后2
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目的探讨以微课为基础联合翻转课堂教学在神经外科临床实习教学中的应用。方法选择在我科2018年9月-2019年7月进行临床实习的147名学生为研究对象,随机分为试验组和对照组。试验组给予以微课为基础的翻转课堂教学模式,对照组采用传统授课模式教学。教学效果的评估采用四次临床实习在线考核成绩,出科考核成绩和教学方法问卷调查。结果试验组新教学模式实施后四次在线考核成绩,差异有统计学意义(P<0.01和P<0.001)及出科考试成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001),且试验组出科
目的宫腔黏连患者用过宫腔镜下冷刀系统以及电切术进行治疗,观察患者的治疗效果。方法作者选择我院在2018年6月—2019年6月期间收治的60例宫腔黏连患者作为本次研究的对象,通过对照研究,比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的手术时间为(19.16±1.98)min、术中出血量为(10.53±3.12)mL、膨宫液的用量为(2571.56±162.53)mL、住院时间为(3.76±1.56)d,对照组患者的手术时间为(25.89±2.85)min、术中出血量为(17.94±3.59)mL、膨宫液的用量为(
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