【摘 要】
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我国制造业的高速发展对机械类专业技术人才的创新能力、设计能力和制造能力提出了更高的要求。为进一步使得学生对企业前沿技术的了解，基于产教融合大背景，以产业人才需求为导向，科学系统地构建专业课程项目化体系是当务之急。本文分析了机械专业人才培养目标实现路径，提出了机械类专业课程项目化体系建设方案，分析了如何做好项目化课程体系建设保障，这有助于后期将该模式广泛运用于高职院校所有专业教学的全过程。
【基金项目】
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项目安徽省省级质量工程课程思政示范课程液压与气压传动”（项目编号：2021KCSZSFKC452）； 芜湖职业技术学院校级教育教学改革一般项目“产教融合背景下工学结合机制在机械类课程项目化教学中的应用与研究”（项目编号：2021JYYB09）;芜湖职业技术学院校级科研自然重点项目“基于并联机器人的多自由度3D打印机构结构设计与优化”（项目编号：WZYZRZD202
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我国制造业的高速发展对机械类专业技术人才的创新能力、设计能力和制造能力提出了更高的要求。为进一步使得学生对企业前沿技术的了解，基于产教融合大背景，以产业人才需求为导向，科学系统地构建专业课程项目化体系是当务之急。本文分析了机械专业人才培养目标实现路径，提出了机械类专业课程项目化体系建设方案，分析了如何做好项目化课程体系建设保障，这有助于后期将该模式广泛运用于高职院校所有专业教学的全过程。
其他文献
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